"Business resilience in retrospect: Lessons from the Covid-19 Pandemic" - ILO Report Read more about "Business resilience in retrospect: Lessons from the Covid-19 Pandemic" - ILO Report
"Επιχειρηματική ανθεκτικότητα εκ των υστέρων: Μαθήματα από την πανδημία Covid-19" - Έκθεση της ΔΟΕ Read more about "Επιχειρηματική ανθεκτικότητα εκ των υστέρων: Μαθήματα από την πανδημία Covid-19" - Έκθεση της ΔΟΕ
Transformative change and SDG 8: The critical role of collective capabilities and societal learning - ILO Report Read more about Transformative change and SDG 8: The critical role of collective capabilities and societal learning - ILO Report
Μετασχηματιστική αλλαγή και ΣΒΑ 8: Ο αποφασιστικής σημασίας ρόλος των συλλογικών ικανοτήτων και της κοινωνικής μάθησης - Έκθεση της ΔΟΕ Read more about Μετασχηματιστική αλλαγή και ΣΒΑ 8: Ο αποφασιστικής σημασίας ρόλος των συλλογικών ικανοτήτων και της κοινωνικής μάθησης - Έκθεση της ΔΟΕ
Green jobs: A solution to youth employment and the climate crisis? - ILO's Future of Work podcast Read more about Green jobs: A solution to youth employment and the climate crisis? - ILO's Future of Work podcast
Πράσινες θέσεις εργασίας: Μια λύση για την απασχόληση των νέων και την κλιματική κρίση; - Podcast της ΔΟΕ Read more about Πράσινες θέσεις εργασίας: Μια λύση για την απασχόληση των νέων και την κλιματική κρίση; - Podcast της ΔΟΕ
Improve Technical and Vocational Education and Training (TVET) to meet skills and labour mismatch - World Bank / ILO / UNESCO joint study Read more about Improve Technical and Vocational Education and Training (TVET) to meet skills and labour mismatch - World Bank / ILO / UNESCO joint study
Βελτίωση της Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (TVET) για την αντιμετώπιση της αναντιστοιχίας δεξιοτήτων και εργασίας - Κοινή μελέτη Παγκόσμιας Τράπεζας / ΔΟΕ / UNESCO Read more about Βελτίωση της Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (TVET) για την αντιμετώπιση της αναντιστοιχίας δεξιοτήτων και εργασίας - Κοινή μελέτη Παγκόσμιας Τράπεζας / ΔΟΕ / UNESCO