Το 2025, το 34,8% των χρηστών του διαδικτύου στην Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΕ) ανέφεραν ότι παρακολούθησαν κάποιο ηλεκτρονικό μάθημα ή χρησιμοποίησαν ηλεκτρονικό εκπαιδευτικό υλικό. Αυτό το ποσοστό αντιπροσωπεύει αύξηση 1,4 ποσοστιαίων μονάδων από το 2024 (33,4%) και σημαντική αύξηση από το 2019, όταν λιγότερο από το ένα τέταρτο των χρηστών του διαδικτύου (21,4%) είχαν χρησιμοποιήσει αυτούς τους εκπαιδευτικούς πόρους.
Η Ολλανδία κατέγραψε το υψηλότερο ποσοστό χρηστών του διαδικτύου που συμμετείχαν σε ηλεκτρονική μάθηση ή χρησιμοποίησαν ηλεκτρονικό εκπαιδευτικό υλικό (60,2%), ακολουθούμενη από την Ιρλανδία (59,7%), τη Φινλανδία (50,7%) και τη Σουηδία (50,6%). Αντίθετα, η ηλεκτρονική εκπαίδευση ήταν λιγότερο διαδεδομένη στη Ρουμανία (11,8%), τη Βουλγαρία (18,4%) και την Κύπρο (21,0%).